ניהול זמן

מצד אחד נאמר שלא ללמוד “קרעים קרעים”, אלא ברצף; ומצד שני נאמר: “אל תאמר לכשאפנה אשנה, שמא לא תפנה”. משמע, שגם אם הלימוד יהיה מקוטע – עדיף ללמוד מעט מאשר לא ללמוד כלל. אם האלטרנטיבה ללימוד “קרעים קרעים” היא לא ללמוד כלל – ייתכן שעדיף ללמוד כך. אך אם האלטרנטיבה היא ללמוד ברצף או ללמוד […]

שיטות לניהול שיח, דיבור קשוב או דיבור רציף, יעילות השיח, השוואה בין דיבור קשוב לדיבור רציף, יתרונות וחסרונות של שיטות דיון, ניהול שיח אפקטיבי, דיבור קשוב, דיבור רציף  ומה שביניהם, זמן מול הבנה,  ואיך לבחור את השיטה הנכונה?  ואיך לנהל שיח מוצלח? שיטת הדיבור הקשוב מבוססת על עיקרון לפיו הדוברים אמורים להיות קשובים לשומעים ולאפשר

למה המשימה לא בוצעה? שלושת המפתחות להצלחה בביצוע הוראות כדי שמשימה שהוטלה על מישהו תתבצע כפי שרצינו, יש לוודא שלושה מרכיבים: האם המשימה נשמעה באופן מלא? יש לוודא שהאדם באמת שמע את כל המילים שנאמרו לו, ללא החמצת פרטים חשובים. האם המשימה הובנה כראוי? גם אם כל המילים נשמעו, יש לבדוק האם המשמעות של הדברים